CIRCULO DE LECTURA

"EL HADA MAGICA"

Por Sandra Jenny Otalvaro

Colegio Hispanoamericano

Grado: Jardin A

Cuento: "El tigre y el raton" Keiko Kazsa

 

Diario de campo #: 01

Fecha: Septiembre 5 de 2012

Diligenciado por: Sandra Jenny Otalvaro Garcés

Actividad: Circulo de lectura: Proyecto “El hada mágica”

Propósito:

·         Fomentar en los niños el hábito de lectura a través de la estrategia de “lectura en voz alta” realizada por la representación de un personaje que los motive y lleve a amar la literatura, contando historias de forma especial.

·         Experimentar la Biblioteca como lugar atractivo de encuentro con los libros, estableciendo un primer contacto de forma lúdica.

 

Categoría	Descripción	Comentarios
Circulo de lectura “El hada Mágica”	Grado: Jardín A Lugar: Sede campestre, Arroyohondo, Colegio Hispanoamericano, Cali.   Se inicio la clase de lengua castellana a las 8:40am, los niños de Jardín A se mostraron motivados ante la representación de la maestra y la antelación del circulo de lectura, propuesto como “El hada mágica, contara una historia”. Nos ubicamos en la biblioteca del prescolar, con la compañía de la titular de grado, se inicio la lectura en voz alta, los niños estuvieron atentos a la narración, luego se realizaron las preguntas de análisis respectivas, participando activamente, luego por iniciativa de los niños quisieron salir para hablar de algunas situaciones especificas de carácter formativo que se han encontrado en aula, hablaron sobre el compartir con los amigos y el respecto que se debe tener con los demás, les inquieto la parte donde el tigre tumba el castillo al ratón y la forma en que luego pide disculpas, los niños reflexionaran sobre este caso en articular el cual se ha presentado ya en el aula, debido a que en el salón hay niños físicamente mas grandes que sus compañeritos. Esta actividad se continuara realizando todos los días viernes en el horario de la biblioteca como espacio de lectura en voz alta o club de lectura.	El circulo de lectura es una idea practica que motiva a los estudiantes para crear el habito lector, de igual forma se pueden trabajar los valores y así reforzar las normas en el aula planteadas por el grupo o abordar problemáticas que se estén presentando en el salón.